CODEWEEK EU 2023 (dal 7 al 22 ottobre) Dal nostro Istituto è partita lo scorso anno, e viene riproposta quest'anno ”Europe Code Week ...per tutto l'anno" in sinergia con PNSD #STEAM "RoBOTica 4/7" I nostri alunni, dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Secondaria di I grado, si cimenteranno in attività di coding unplugged, programmazione visuale a blocchi, robotica e tanto altro… cerca i nostri eventi in Europa…

Che cos'è Europe Code WeeK

 Europe Code Week è la settimana europea della programmazione. E’ stata lanciata nel 2013 dal gruppo degli young advisors di Neelie Kroes, l’allora vice-presidente della Commissione Europea con delega all’agenda digitale. La prima edizione è stata una sorta di prova generale, ma l’edizione del 2014 ha segnato un punto di svolta, coinvolgendo circa 150,000 persone distribuite in 39 paesi. L’Italia è stata la nazione con il maggior numero di eventi e di partecipanti, grazie alla straordinaria collaborazione tra organizzazioni di volontari, scuole, università e istituzioni. E’ durante CodeWeekEU 2014 che è stato lanciato Programma il Futuro, l’iniziativa del CINI e del MIUR che ha portato nelle scuole italiane gli strumenti sviluppati da Code.org. Dal 2015 in poi CodeWeek è stato coordinato dall’Italia e, nelle ultime edizioni, ha coinvolto oltre un milione di persone.

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L’Istituto Comprensivo di Praia a Mare  presenta con soddisfazione la Rendicontazione Sociale relativa al triennio  2019/2022: non solo una fotografia statica dell’attività svolta a supporto della comunità scolastica quale doveroso atto di rendicontazione, ma un utile documento che possa essere di supporto a tutte le attività  al fine di trarne spunti per programmare il prossimo futuro, perché oggi, più di ieri, programmare il domani rappresenta una sfida complessa

La rendicontazione sociale costituisce il punto di arrivo del procedimento di autovalutazione delle scuole, previsto dal DPR n. 80/2013.

La rendicontazione consiste nella pubblicazione e diffusione dei risultati raggiunti in relazione agli obiettivi di miglioramento prefissasti, dichiarando quanto realizzato, evidenziando i risultati raggiunti grazie all’autonomia che ne ha caratterizzato le azioni e, al tempo stesso, orienta le scelte future, in modo da fissare con più consapevolezza le priorità strategiche del triennio successivo. La rendicontazione riguarda  anche altri risultati raggiunti con riferimento agli obiettivi formativi che la scuola ha perseguito nella progettazione scolastica.